• 

• 

InNordics Limited (InNordics)的目標是將北歐各種關於教育的工具及課程引進香港，希望可以讓學校及家長們對於如何教育小朋友有多一個選擇。

Alan是InNordics的創辦人，亦是土生土長的香港人，從小便接受香港的傳統教育，在香港經歷會考高考,但在發現香港的考試制度不太認可自己能力的時候,Alan便毅然到芬蘭求學，親身體驗傳聞中的芬蘭教育是甚麼一回事。Alan在4年的大學期間修讀國際商業學(International Business),初來甫到的Alan以為讀商科就是學會計或財經,但發現原來學校考慮的是培育學生的創業能力，於是乎Alan在這4年的學習當中便對創業，尤其是與教育有關的創業產生了興趣。

雄心壯志 VS 一波三折

回港以後，Alan先從不同工作中吸取從商經驗，然後便決定實踐創業之路。2018年Alan開辦了第一間關於教育的公司，協助香港學生到芬蘭升學及舉辦工作體驗團。創業概念雖然得到芬蘭公司的支持，可惜由於兩地對學生逗留時間長短的差異，令業務難以發展，Alan便決定進行第一次轉型。
Alan將目標客戶群轉向創業家，聯繫及尋找兩地公司合作機會。Alan用了兩年的時間來回兩地，帶領香港公司到芬蘭參加創業活動，同時不斷認識當地公司。在與兩地企業建立起關係的時候，Alan亦見證了兩地公司因地域，產品等原因令洽商出現困局，以致即使在交流之中公司間能夠互相取得聯絡，但最終亦未能促成合作。 在費煞思量之下，Alan決定再度轉型。

窮則變 變則通

說起芬蘭的優勢便會聯想起教育，Alan打算將芬蘭的教育帶來香港。但因為疫情關係，原先打算把芬蘭的教育人員帶來香港的計劃泡湯。正當無計可施的時候，一間Alan在以往的創業展覽中認識的芬蘭初創公司聯絡上Alan，說希望將他們公司的玩具引進香港市場，Alan驟然便成為了玩具公司在香港的獨家代理。這同樣地令Alan發現，芬蘭的教育工具在香港有發展的空間。Alan多年以來在芬蘭經營的人際網絡如今大派用場，他在一堆堆的卡片當中尋找到目標 – 教育機構Kide Science。

Kide Science是一間在芬蘭有名，專門教育STEM課程的新創企業，他們在芬蘭的大學獨家研究專門的教育方法培養小朋友對科學的興趣。InNordics 最終成功將這套教學課程帶回香港給小朋友學習。

市場反應成兩刃刀

由於香港人對學習的概念較為傳統，主攻學科能力(Academic)，InNordics在市場競爭上的挑戰不算激烈。但這同樣代表著認受性不高。InNordics的挑戰在於如何令學校及家長感受到芬蘭的教育模式有益於小朋友。而第二個挑戰則在於人事之上。Alan認為作為一間新創公司，如何找到一班志同道合的人一同謀事是最為困難的。Alan感恩現時的三個夥伴能夠做到彼此了解，亦有熱情，大家願意花時間投入，也十分相信芬蘭的教育，最終成就了一個十分團結的團隊 。

「創業的團隊，除了要有相同的理念，相同的熱情，同時要願意付出時間和力量，這是最難的。」

不過，在合作伙伴出現的同時，Alan亦感受到「作業系統」的重要性。有完善的流程管理才能令所有人流暢地完成各自的工作。眼看公司規模將要越來越大，Alan深明這個挑戰會變得更加巨大，應該如何有系統地管理團隊的資訊交流和運輸程序，這些都是InNordics為了未來而需要處理的。

以教育為點 與北歐連線

目前InNordics的目標是將Kide Science的教育理念和課程融入香港，而放眼將來，Alan希望不只將科學，還能將其他北歐的強項帶來香港給更多人認識 。雖然這一刻專注於幼兒教育，但長遠來說InNordics希望將教育這個範疇擴大，由幼兒教育延伸至小學和中學的教育，更甚的能以北歐的創業教育孕育本地新創公司。

「我知道現時香港的新創公司還沒有預備好向北歐取經，時機還未成熟。但我認為可以從兒童教育開始一步一步發展，到他日越來越多人體驗過北歐的種種，而我能又建立起更強的北歐網絡時，本地公司便真的有機會能和北歐的公司進行接洽。雖然未必能保證事情一定會如我所願發生 但我相信這是一個可以發生的事情。」